人工智能的新进展为课堂学习和发展带来了令人兴奋的可能性。一直参加国际教育技术协会人工智能培训的特殊教育教师马修·琼斯（Matthew Jones）亲眼目睹了这一点。他在三个不同年级教授四门科目，虽然为学生找到合适的资源曾经是一个挑战，但人工智能正在帮助他在很短的时间内完成这项任务。马修说，人工智能改变了我的经历。我现在有更多的时间专注于其他任务，而且我比以往任何时候都为我的学生做好了更多的准备。
在 Google，我们对人工智能将带来的机遇感到兴奋。我们还致力于帮助教育工作者和学生公平地获得在当今和未来的经济中蓬勃发展所需的技能和资源。许多教育工作者和马修一样对在课堂上使用人工智能感兴趣。超过 30% 的教育工作者已经在工作中使用或已经尝试使用人工智能工具，72% 的学生寻求如何负责任地使用生成式人工智能的指导，大多数教育工作者预计未来会采用人工智能工具。
今天，Google.org 宣布向五个教育组织提供超过 2500 万美元的资助，通过开发 AI 课程、教师培训和有意义、包容性的 AI 学习体验，为美国各地超过 500,000 名教育工作者和学生提供基础 AI 技能：
除了 Google.org 的资助外，ISTE 和 4-H 还将把 Google AI 学习资源纳入他们的培训中。这些组织将为教育工作者提供生成式人工智能，这是一门两小时的自定进度课程，旨在帮助教育工作者节省时间并利用生成式人工智能工具增强学生的学习。本课程是 Google 提供的众多资源之一，可帮助人们学习各个领域的 AI 技能，其中包括 Google AI Essentials 课程以及 Google 职业证书计划中新增的 AI 培训。
今天的公告基于Google.org 的 7500 万美元人工智能机会基金的影响，该基金将通过向全国一流的劳动力发展和教育组织提供资金，帮助超过 100 万美国人学习基本的人工智能技能。通过这些新举措，Google.org 旨在为下一代专业人士和教育工作者提供课堂及其他领域的基本人工智能技能。