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“人工智能不仅仅是 ChatGPT”:RIC 超越炒作,教授负责任的机器学习 • 罗德岛电流

2024-11-11 10:50:17 英文原文

作者:Alexander Castro

本文是罗德岛州正在进行的人工智能系列文章的一部分。

哲学家最喜欢的一个难题是电车难题。你可以及时拉动控制杆,让一辆失控的电车转向,避免造成 5 人死亡,但新轨道上将有一个人死亡。你拉动操纵杆吗?

九月一个阳光明媚的早晨,在罗德岛学院(RIC)普罗维登斯校区三楼的一间教室里,一小群学生正在讨论一个经过调整的电车问题,其中机器人负责开关。他们都读过科幻作家艾萨克·阿西莫夫的寓言故事机器人三定律,——它认为禁止机器人伤害人类。当血腥的结果似乎不可避免时,机器人该怎么办? 

索尼娅·切特扬 (Sonya Cheteyan) 认为,对于机器来说,处理这个困境并不容易。

“如果这对人类来说是不可能的,那么人工智能就很难解决这个问题,因为人工智能只是我们智力的延伸,”RIC 青少年双打切特扬 (Cheteyan) 说道主修计算机科学和人工智能,并且是普罗维登斯的终身居民。 

——这就像将每个人的智慧整合到一个实体中,为我们做出决策。这很难,因为如果我们无法解决这个问题,人工智能也不会。” 

Cheteyan 在 Leonardo Pinheiro 副教授教授的课程“人工智能的应用和影响”中遇到了电车难题。这是 RIC 新课程中整合道德侦探工作的两门课程之一人工智能课程, 哪个九月推出. . . . . . . . . . . . . . . . . . 

科学学士学位项目是罗德岛州立学校第一个以人工智能为重点的本科学位项目。负责新人工智能项目的副教授蒂姆·亨利 (Tim Henry) 表示,它的目的是让学生为人工智能不再新鲜的劳动力做好准备。这意味着不仅要教育学生如何构建人工智能,还要教育学生如何负责任地构建人工智能。 

“我们将教育罗德岛州的学生,帮助他们为就业做好准备,”亨利说。– 企业已经开始习惯使用人工智能。困难的是了解如何很好地使用它,并能够知道使用它的方式存在哪些风险。”

学生在人工智能项目中学到什么与现有的计算机科学专业重叠并补充。“在某种程度上,它们是补充性的,因为计算机科学技能与了解人工智能模型如何工作同样重要,”Cheteyan 说。 

提高人工智能素养已经被提上 K-12 领域的议程,正如《提升人工智能法案,由罗德岛州民主党众议员加布·阿莫和新泽西州共和党众议员小汤姆·基恩共同发起。 与此同时,RIC 的 Pinheiro 等课程可以帮助那些即将进入职场的人了解人工智能的具体情况。切特扬说,她没想到会像现在这样享受这门课程。

“他真的为我揭示了一切,”她谈到皮涅罗时说道。“我想,“哦,人工智能不仅仅是 ChatGPT。”它还用于数据科学。它用于面部识别。它在成为流行词之前就已经被使用了……我很惊讶它的历史如此悠久。”

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该人工智能项目由两名专注于人工智能的未成年人加入,并与学校的网络安全与新兴技术研究所同步,该研究所去年11月开业并将受益于投票问题在 11 月 5 日的大选中,该计划得到了 59.7% 选民的支持。选民们同意发行 1.605 亿美元债券,用于 RIC 和罗德岛大学的资本改善。RIC 将利用其 7300 万美元的股份对 Whipple Hall 进行翻修和现代化改造,将其打造成研究所的专用空间,配备更新的计算机实验室、数据中心、IT 基础设施、教室和网络靶场学生可以实时模拟威胁。

更新后的设施与亨利在 1976 年输入第一个代码的地方有很大不同:在他高中的清洁室里,他和三名同学在连接宾夕法尼亚大学的电传打字机终端上工作。 

“我们必须编写我们的第一个计算机程序,”亨利最近在 RIC 校园的阿尔杰大厅办公室接受采访时说道。– 就像, – 让 a 等于四,让 b 等于五,让 c 等于 a 加 b,打印 c。 –

这是亨利最初着迷的地方,他的父母在圣诞节送给了他一个四功能计算器。曾在海岸警卫队服役,并在体操生涯中两次入选全美最佳阵容,如今,这位教授因其在代码方面的睿智而受到高度追捧。

– 博士。“亨利的记录不言而喻”,RIC 计算机科学和信息系统系主任、前计算机科学博士苏珊娜·梅洛-斯塔克 (Suzanne Mello-Stark) 说道。亨利在 URI 的学生。 

罗德岛学院网络安全和新兴技术研究所位于阿尔杰厅。(亚历山大·卡斯特罗/罗德岛学院)

这就是 RIC 聘请 Henry 来领导人工智能项目的原因。亨利还在州长丹·麦基的人工智能工作组中任职,该工作组由行政命令创建二月和七月第一次见面。该工作组由前美国众议员 Jim Langevin 担任主席,他是 RIC 网络安全研究所的杰出主席。他也,希望亨利加入该州第一个关于人工智能的行政级别倡议,最终将产生一份报告,其中包含关于州政府应如何最好地推进人工智能的调查结果和建议——一系列技术被认为是世界末日的弥赛亚式的

在 Cheteyan 看来,有关人工智能的讨论可能过于消极。她说,“例如,新闻业存在一些厄运,”人们担心人工智能可能会取代或消除某些工作。 

但切特扬认为,人工智能可以作为一种造福人类的工具,而不是毁灭人类的工具。“我们的目标是接受教育,了解如何使用人工智能,以及如何利用人工智能,而不是袖手旁观,‘哦,现在我失业了。’不,我们只是做了你的工作更轻松,”她说。

计算机也可以是艺术家

生成式人工智能让更多人认识到人工智能创作歌曲、图像和故事的能力,尽管并不总是受欢迎。不到两年后ChatGPT 出现作为成熟的继承者昔日的聊天机器人,对生成式人工智能(创造内容)的炒作尚未消失。但即使是训练有素的机器人也无法解决所有问题。如果您要求 ChatGPT “解决电车难题”怎么办?

“机器人不太可能完全“解决”电车难题,因为它从根本上来说是一个道德哲学问题,而不是纯粹的逻辑问题。”ChatGPT回信当出现提示时。 

亨利表示,创造性的机会有助于激发人们对人工智能的兴趣。 

“如果你有人工智能来预测你的组织在两个月内的销售额——好吧,太棒了,”亨利说。——对于一小部分人来说,这确实很有趣。但如果人工智能可以与你交谈,或者为你生成一些文本,这对更多的人来说是有用的。如果它能为您生成一个图像,那么它对更多的人来说都是有用的。”

Sonya Cheteyan 是罗德岛学院的大三学生,主修计算机科学和新的人工智能项目。(索尼娅·切特扬提供)

切特扬说,编码“实际上是一种创造力”。我知道很多人说这是数学,但你必须思考,你必须想出好的解决方案来解决问题,并且你需要有创造性的思维。”

她编写的两个项目是流行消息应用程序 Discord 的聊天机器人,以及分析 Netflix 数据以预测用户在某一天的观看时间的模型。Cheteyan 主要使用 Python 编程语言,这对许多人来说是“必需的”大语言模型人工智能使用它,并优先考虑干净且可读的代码。 

根据被称为“公案”的 20 条类似公案的准则之一Python之禅:“面对歧义,拒绝猜测的诱惑。”

一份让其他工作变得更容易的工作

但亨利说,人工智能专业毕业后将担任什么头衔或职位仍然存在猜测。

“这是一个非常好的问题,每个人都在试图弄清楚这一点,”亨利说。“我不能排除一定的头衔,但有时是“计算机视觉工程师”或“机器人工程师”或“自然语言处理工程师”。是非常具体的领域,但通常是作为软件工程师进行机器学习的人。所以软件工程仍然是一般类别。 – 

亨利说,数据科学是人工智能正在产生显着影响的领域,因为“数据分析和准备、探索性数据分析”……这些是任何优秀人工智能模型的第一部分,能够做好这些工作。Ø

他还指出了人工智能在网络安全方面的实用性,这使其非常适合 RIC 研究所:例如,人工智能工具非常擅长理解和学习正常的网络流量模式或行为是典型的恶意软件。

切特扬同样不确定她的确切未来,或者有一天她会从事什么工作,但她表示,她希望构建“有用的工具”,例如聊天机器人或利用数据科学为公司做出预测。她举了个例子情绪分析,它会搜索大量文本以在线讨论某些产品、人员或企业。 

此图像是通过要求 ChatGPT 为 Midjourney 编写一个提示来创建的,该提示将说明电车问题。尽管对提示进行了多次调整和修改,《中途之旅》在描述书面场景方面遇到了困难,但它在理解风格线索(例如所显示的模型火车的规模)方面做得更好。(人工智能一代/亚历山大·卡斯特罗/罗德岛电流)

对生成式人工智能持谨慎乐观态度,最近突出显示美联储理事丽莎·D·库克 (Lisa D. Cook) 称其为“通用技术”,可以提高生产率、降低通胀并为整体就业市场带来福音,尽管这需要时间。

目前共有 386 名学生通过该学院在人工智能课程下上课。网络安全与新兴技术研究所发言人 Lindsay Russell 表示,这个数字包括专业、双专业和辅修专业的学生。 

目前还没有确切的专业数量,亨利表示学校仍在招收专业。“我现在认识的大多数学生都是大二学生,大三就读人工智能专业,”他补充道。 

在下个学期,亨利将教授人工智能技术伦理课程。 

“更大的问题是了解软件如何在您计划的用途之外使用,”亨利说。“查看数据以及我们如何收集数据来训练数据,这是我们的道德责任。”

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摘要

罗德岛学院引入人工智能 (AI) 项目反映了高等教育的不断增长趋势,旨在帮助学生为快速发展的就业市场做好准备,其中人工智能技术发挥着至关重要的作用。以下是文章的要点:1. **学生兴趣和入学情况**:超过386名学生通过网络安全与新兴技术研究所注册了人工智能相关课程,涵盖主修、双主修和辅修课程。2. **课程概述**:- 像 Sonya Cheteyan(计算机科学和人工智能双学位)这样的学生参与开发聊天机器人和预测模型等创意项目。- 课程包括人工智能技术的道德规范,以确保负责任地使用数据和软件。3. **职业机会**:虽然具体头衔尚未确定,但潜在的角色可能包括“计算机视觉工程师”、“机器人工程师”或“自然语言处理工程师”。更广泛的类别可能是利用人工智能进行预测分析和网络安全应用的机器学习软件工程师或数据科学家。4. **道德考虑**:- 即将推出的课程重点关注人工智能技术的道德规范,以解决该技术如何超出其预期目的的使用。- 训练人工智能模型时强调理解数据收集方法和道德责任。5. **生成式人工智能的影响**:人们对生成式人工智能持谨慎乐观态度,它具有潜在的好处,例如提高生产力和对就业市场的积极影响,尽管随着时间的推移。6. **未来发展**:- 学院继续招生下一学期的专业。- 持续研究人工智能技术产生的创造性机会,包括网络安全中的应用。总体而言,罗德岛学院的新人工智能项目旨在为学生提供驾驭不断扩大的人工智能领域所需的技术技能和道德理解。