圣拉斐尔学区成立人工智能委员会
圣拉斐尔市学校的教育工作者正在组建一个人工智能委员会，以探索其潜在的影响和好处。
该学区技术总监克里斯蒂·诺瓦克 (Christy Novack) 周一告诉受托人，该小组的目标是为学校中技术的最佳使用提出建议。Novack 正在招募 12 至 15 名家长、员工和学生担任该小组的成员。
“我们认为学生的声音非常重要，”她说。
诺瓦克表示，委员会将于下午 6 点至 7 点 30 分举行四次在线会议。1月22日、2月26日、3月26日和5月14日。加入该小组的申请可在线提交： Shorturl.at/QYknR。诺瓦克说，只有教师和工作人员才能访问该学区的 ChatGPT 和 Google Gemini 人工智能程序。
她说，一些学生可能会在家里使用公开可用的 ChatGPT，但 Google 程序嵌入在学区的域服务器中，学生或公众无法访问。
诺瓦克说，委员会可能会寻求确定教师何时能够在课堂上分享人工智能工具，并教孩子们如何使用它们。
受托人表示，他们对人工智能探索感到兴奋，但希望了解有关参数的更多详细信息。
“这种增长速度如此之快，如此之快，”董事会副主席卡罗莱纳·马丁 (Carolina Martin) 说。她告诉诺瓦克，她很好奇该学区的数字素养教练将如何参与其中。
诺瓦克表示，她正在与教练们合作，制定人工智能的安全和道德准则；确定如何使用该技术来提高员工的效率和生产力；并确定如何防止偏见和错误信息。诺瓦克表示，她今年早些时候向该地区所有学校进行了人工智能演示。
马林县教育办公室助理总监劳拉·特拉汉 (Laura Trahan) 表示，诺瓦克是“我们全县人工智能工作的关键部分，领导和设计了实践社区。”
“实践社区的重点是将教师和领导者与工具联系起来以提高效率，”特拉汉说。“Christy 特别擅长让学习变得更容易，让人工智能的使用变得平易近人。”
马丁表示，“在学校中整合人工智能和计算机科学不仅仅是技术教学。”
“这是为了让学生具备在创新和计算思维驱动的世界中茁壮成长的技能和心态，”马丁说。“技术是我们生活的一部分。无论学生将来要制作、创造还是使用这些技术，我们都有责任确保他们负责并做好准备。”
最初发布：
关于《圣拉斐尔学区成立人工智能委员会》的评论
暂无评论