上周，来自世界各地的 1700 名教育工作者参加了 2024 年重返校园 AI 网络研讨会。
很荣幸能够主办此次活动并探讨人工智能如何改变世界各地的教学实践。我聚集了五位演讲者，他们都是杰出的教育家，在人工智能驱动的教育领域处于领先地位：
演讲者展示了使用人工智能工具解决教育挑战的独特方法。
Sabba Quidwai 首先关于使用 ChatGPT 和 Canva 进行协作创意生成的富有洞察力的演示。她强调了平衡人类创造力与人工智能辅助的重要性。Sabba 解释说，在研究人工智能时，有意识地考虑所涉及的人类角色非常重要。她举例说明了教师如何使用 Canvas 白板功能使课堂对话可见。这可以实现更加动态和交互式的头脑风暴会议。
Sabba 展示了 Canva 白板，教育工作者可以在其中集思广益使用人工智能的想法。她演示了 ChatGPT 如何按主题对这些想法进行排序。人工智能已经排序，但你会注意到的一个大主题是人类是最终的决策者，萨巴解释道。这种方法确保最终决策仍然由人类驱动。
Jason Gulya 分享了他使用 ChatGPT 和 AI 工具 Perplexity 来开发交互式学习游戏的创新方法。在工作中，Jason 面临着创造有效的破冰活动和参与活动的挑战。
Jason 通过 ChatGPT 产生了创意游戏创意，例如视觉论文，学生可以通过创意项目展示他们的理解。他演示了如何使用 Perplexity 来研究和验证这些想法，确保它们既可行又具有教育意义。杰森解释说，当我们能够接受这个想法并将其转化为能够立即完成的事情时，真正的魔力就会发生。他的方法强调了人工智能如何节省时间，同时提高教育活动的质量。
Aileen Wallace 分享了人工智能学习平台 Curipod。她用它来吸引课堂上安静的学生。艾琳强调该平台有能力创造一个安全和包容的环境，让学生感到有权参与。艾琳解释说，当学生登录 Curipod 时，他们的名字不会出现在屏幕上。此功能鼓励她的学生做出贡献，而不必担心受到评判。
Aileen 强调了平台的审核和投票功能。她解释说，这些功能可以增强学生的信心并促进协作学习。Aileen 分享道，学生们表示，他们喜欢对别人的想法进行投票，因为他们可以看到其他人与他们的想法相同。这种同行验证可以促进参与并培养社区意识。
Eric Curts 介绍了 Chrome 扩展 Brisk Teaching。Brisk 是教育工作者的人工智能助手。Brisk Teaching 提供创建内容、提供反馈、检查写作、改变阅读水平和促进活动等功能。Eric 演示了该工具如何直接从网络内容生成测验、课程计划和演示文稿，从而显着简化资源创建过程。
他强调了该工具区分指令的能力。埃里克解释说，Brisk Teachings 重新调整文本和提供个性化反馈的能力使其成为支持多样化学习需求的宝贵资产。它可以自动化管理任务并为个别学生定制教育材料。Eric 向我们展示了 Brisk 教学可以让教育工作者更多地关注教学而不是准备。
Matthew Wemyss 分享了他在资源规划和专业发展中使用人工智能的策略。他使用 ChatGPT 和 Office 365s Copilot 演示了 AI 如何快速生成课程计划和小组工作策略。他解释说，我已经开始使用人工智能来获取想法并将其带入课堂。
Matthew 强调了人工智能在时间有限的情况下支持教育工作者的实用性。他表示，使用人工智能工具可以让我快速适应课堂需求，确保我的教学保持动态和响应能力。他的方法强调了人工智能在快节奏的教育环境中提高教学效率和效果的潜力。
在观众提问期间