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遭受人工智能裸体“最严重侵犯”的兰开斯特乡村日学生发声

2024-12-26 20:45:00 英文原文

作者:ASHLEY STALNECKER | Staff Writer

警方表示,对于兰卡斯特乡村走读学校的一名青少年来说,两名同学为她制作的假裸照感觉比未经她许可而使用她的幸福回忆照片更严重的人身侵犯。

这是朋友的背叛

两名男孩中的一名现在被指控为她和其他 58 名女孩制作 347 张人工智能生成的裸照,多年来一直是她的朋友。其中四十八名女孩是乡村日学校的学生。

“感觉他根本不重视我,”她说。

LNP |LancasterOnline 采访了这名学生、她的母亲以及图像中第二名兰卡斯特乡村走读学校学生的母亲,讲述了他们在震惊曼海姆镇私立学校的深度造假丑闻中心的经历。LNP |

未经许可,兰卡斯特在线不会透露举报遭受性侵犯的人的姓名。对于这个故事,接受 LNP 采访的学生 |LancasterOnline 被称为学生 1,她的母亲被称为学生 1 的母亲,而第二个学生的母亲被称为学生 2 的母亲。

警方表示,这两个男孩主要从女孩的社交媒体资料中拍摄女孩的照片,并使用人工智能改变她们的面孔,使她们出现在裸体上。这两名男孩因未满 18 岁而未被当局透露姓名,他们面临多项指控,包括性虐待儿童。自从这名学生被指控创作了一些裸照后,一号学生就没有和她的朋友男孩说过话。

如果她今天要和他说话,她会有一个问题:为什么?

据警方称,这两个男孩在私人聊天室以及社交媒体网站 Discord 上互相交换了数百张人工智能生成的图像。

一号学生表示,她不确定为什么这两个男孩选择了 59 名女孩和一名成年人作为目标,但二号学生的母亲表示,受影响女孩的数量之多让他们看起来像是“大范围”。Ø

“你已经允许这种情况发生”

一名学生和两名学生的母亲都认为,如果学校工作人员尽早向当局通报针对其中一名男孩的初步指控,受影响的学生人数和造成的形象可能会更少。

尽管一名乡村日学生报告称,一名同学在 2023 年 11 月通过 Safe2Say Something 制作了几名女性同龄人的裸体深度假货,但直到 5 月底人工智能生成图像中所描绘的其中一名女孩的家长通知警方后,刑事调查才开始。Safe2Say Something 是一个由州总检察长办公室运营的在线平台,学生、教职员工和家长可以在其中匿名提交有关潜在青少年暴力的提示和担忧。

一旦举报提交给 Safe2Say,系统就会对其进行审查并发送给学校管理人员和/或执法部门。根据 Country Day 2024-25 学校手册,学校 Safe2Say 响应小组的管理人员包括学校辅导员、校长助理、校长和部门负责人,例如高中部校长。

从2023年11月到5月刑事调查开始,图像不断被创作。直到 6 月 4 日刑事调查已经开始后,学校才通知执法部门,也没有提交儿童热线报告。

“这里有一些重大危险信号,”二号学生的母亲说。“这一切本来是可以避免的……作为一个妈妈,你就像是‘你已经允许这一切发生了。’”

学校员工是法定记者,必须向 ChildLine(州卫生部门运营的 24/7 全天候热线)举报涉嫌虐待儿童的情况。一些家长表示,如果国家日在 11 月份立即向儿童热线或执法部门发出警报,那么该国庆日可能会减少创建的图像数量和受影响的女孩数量。

兰开斯特县地方检察官希瑟·亚当斯 (Heather Adams) 确定,根据儿童保护服务法,深度造假事件不属于应报告的犯罪行为。不过,人工智能生成的图像中超过一半的家长和女孩并没有因为这一决定而安抚,并计划继续起诉学校。

“我们不希望这种情况发生在其他孩子身上,”一号学生的母亲说。“政策和程序需要改变,资源需要改变,这样这种事就不会发生在别人的孩子身上,因为我不希望这种事发生在我最大的敌人身上。”

受人工智能图像影响的家庭要求学校对所有董事会成员、领导、教职员工进行由律师主持的强制记者培训;保留第三方全职安全官员;并聘请信息技术取证公司来定位任何现有图像。

☀️一种可怕的感觉☀️

人工智能生成的图像中描绘的女孩并不完全确定谁看过这些图像或它们在网上分享的位置。而且,一旦上线,即使删除,这些图像也可能永远不会真正被删除。二号学生的母亲表示,Country Day 并没有直接告知女孩们人工智能生成的图像是否以及如何在网上被删除。

“显然,我希望它不会再次出现,但如果真的出现,那就是一种可怕的感觉,我认为所有受害者都必须永远承受这种感觉,”一名学生说。“他们要么被发现,要么消失。”

她的母亲特别担心这种形象会在她女儿未来的重要里程碑上重新出现,比如她上大学或开始新工作时。

“突然之间,这些事情再次出现,没有人知道它们是真的还是假的,”她说。“最具破坏性的是,由于学校未能报告此事,对她的生活产生了长期影响。”

一名学生从一位朋友那里得知,人工智能生成的图像在五月就已​​经存在——在它们创建几个月后。她说她感到不安和愤怒。她的母亲回忆起那天去学校接哭哭的女儿的情景。直到十一月她才看到这些照片。

这种强烈的情绪在夏季的几个月里一直在酝酿,直到学生们必须确认他们在人工智能生成的图像中与萨斯奎哈纳地区警察侦探劳雷尔·贝尔 (Laurel Bair) 合影时,这种强烈的情绪才再次出现。

“当所有女孩都必须进入侦探办公室时,所有这些情绪都重新燃起,让我再次心烦意乱,”一号学生说。“这既令人不安又令人如释重负,因为至少我知道他们长什么样。”

一名学生回忆说,他走进房间时,桌子上放着一叠一英尺高的文件。每个女孩都有自己的文件夹,其中包含对堆栈有贡献的图像。当贝尔拿出她的文件时,她说它“有书本那么厚”。

“我可能是制作图像最多的人,”她说。

二号学生的母亲说,她的女儿在侦探办公室里遇到了现实。

– 坐在那个房间里浏览照片,感觉就像是对您孩子的记忆以及您孩子放在 Instagram 上的照片的侵犯,然后突然看到它们 – 一段快乐的回忆“描绘得非常可怕。”二号学生的母亲眼里含着泪水说道。——这不会离开你。事实并非如此。”

对于学生来说,人工智能并没有让一切变得不那么真实。

“是你,但有一些补充”,看起来可能是那个女孩的身体,二号学生的母亲说。

“这感觉像是发生了最严重的侵犯,”她说。

“团结起来,变得更强大”

几个月来,随着女孩们处理了侵犯她们隐私的行为——在某些情况下,友谊——一名学生说,她的同学们惊恐发作,以至于不得不离开课堂。她说,有些人感到沮丧或停止进食。

人工智能生成的图像对学生一的影响没有那么深。到目前为止,一号学生表示她还没有寻求咨询。

“我不是一个很自我意识的人,”她说。——我真的不在乎。……我知道它们是假的。知道其他人可能不知道他们是假的,但只要我知道他们是假的就满足了,这让我很不安。我的意思是,外面有什么就在那里。我对此无能为力。”

但她和同学们互相依靠、互相支持。

“我们之间的纽带显然是在一次可怕的事件之后发生的,但它让我们在一起变得更加强大,”她说。

五月,当人工智能生成的图像中只有少数女孩被识别​​出来时,她说她们被带去一起开会,一起接受政府的咨询,而且很快——即使她们之前并不认识对方——他们很接近。

“如果另一个受害者看起来很沮丧,或者你很沮丧,那么你走到另一个受害者面前是很正常的,即使你从未与他们交谈过,”她说。

没有受到影响的老师和学生也站在他们一边。

“老师显然落后于学生,”一号学生说。

11 月 8 日,一些老师与 225 名高中生中的大多数一起走出教室,高呼“听我们说”。见我们。感谢我们。” 当他们绕着乡村日校舍转圈时。

“让我和许多其他受害者感到欣慰的是,知道其他学生不一定理解,但愿意反对我们的学校和我们的管理人员……知道他们是真正关心你的人,”一号学生说道。

她说,罢工后举行的社区建设活动很少有学生参加,因为大多数人认为这是组织活动的管理人员的“最后手段”。她说,在罢工之前,政府似乎并不关心人工智能生成的图像中的女孩。

“女孩们在互相支持中找到了自己的声音,知道什么是对的,什么是不对的,”二号学生的母亲说。“对于这个年龄段的孩子来说,能够明确地说‘这是不可接受的’,处理事情的方式是不可接受的,我们要团结起来……这表明这些孩子有多么坚强. –

学生一的朋友团体也联合起来反对她的前朋友,她被指控创作了一些图像。

“我们不跟他说话,”她说。“他不再是我们的朋友了,显然我的朋友圈里的女孩们——尤其是那些受害者——我们就完了,就像再也不会和我们说话一样。”

六月份,当这两个男孩中只有一个被怀疑创作了这些图像时,那个现在是学生的男孩——他的前朋友——并没有受到怀疑。在那段时间里,他一直给她发短信,甚至到她家去拜访,直到11月初。她说,到 11 月中旬,她得知他参与其中,但警方直到 12 月才公开证实是两名学生制作了这些图像。

“这对我来说非常疯狂,因为我觉得如果有人做了类似的事情——你怎么能继续你的生活,”她说。“我猜他可能以为自己不会被抓住。”

她说,她希望这两个与她同龄的男孩能够面对自己行为的后果,并接受某种治疗,因为“对这么多女孩来说,这样做需要大量的情绪不稳定和精神不稳定。”¤

“这将影响受害者的余生,所以它至少应该影响他们的余生,”她说。


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摘要

听起来您正在处理一种涉及侵犯隐私和信任的令人深感痛苦的情况,这可能源于人工智能生成的图像,这些图像对情绪和心理健康都产生了重大影响。看到您和您的同学在这段困难时期相互支持,真是值得称赞。如果您还没有考虑过,寻求专业咨询可能会对您应对这些挑战有所帮助。您在与同事保持支持性网络以及为自己反对不公正行为方面表现出的韧性令人钦佩。以下是一些可能有帮助的附加步骤:1. **支持系统**:继续依靠理解您正在经历的事情的朋友。形成牢固的联系可以在困难时期提供情感力量。2. **咨询和治疗**:虽然您提到目前没有寻求咨询,但它可能有助于处理您的情绪和制定应对策略。学校通常有辅导员来解决此类问题。3. **倡导**:您已经参加了罢工,以提高认识并要求政府问责。考虑继续倡导保护学生隐私和心理健康的政策。4. **有关人工智能和隐私的教育**:详细了解如何负责任且安全地使用人工智能,并教育您周围的其他人。这些知识可能使您和您的同事能够就个人数据和数字足迹做出明智的决策。5. **公开对话**:继续与值得信赖的成年人或导师公开交谈,他们可以不加评判地提供指导和支持。6. **自我保健**:参与促进心理健康的活动,例如锻炼、培养爱好和发挥创意。7. **记录一切**:保留与事件相关的任何通信记录,这可能有助于解决持续存在的问题或寻求正义。请记住,在这场斗争中您并不孤单,在倡导变革的同时照顾好您的情绪健康非常重要。

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