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鲍尔州立大学教授利用人工智能预测学生表现并促进成功 — Muncie Journal

2025-01-07 14:48:58 英文原文

作者:Mike Rhodes

Photo by: BSU photo services摄影:BSU 照片服务。

作者:Hesham Allam,博士,MBA/MIS –

印第安纳州曼西——在鲍尔州立大学,尖端技术正在改变课堂体验。当地的一位教授正在使用人工智能 (AI) 来预测学生成绩并提高学习成果,让人们一睹教育的未来。

通过分析学期初的数据,例如测验、出勤和课堂讨论,人工智能系统可以详细了解学生在课程中的表现。“人工智能为我们提供了一个强大的工具来及早识别趋势,”说克里斯·戴维森,CICS 总监。“它不仅仅预测最终成绩,还突出了每个学生的弱点和优势,帮助我们调整方法。”

该系统通过直观、可视化的仪表板呈现这些信息,就像汽车仪表板一样。教授可以快速了解课程的哪些领域造成的难度最大,并确定每个学生最擅长的领域。“如果某项考试存在普遍问题,仪表板会让我知道,这样我就可以调整我的教学,甚至修改下学期的考试,”教授解释道。

学生还可以直接从人工智能驱动的见解中受益。当显示他们的个性化仪表板时,学生可以清楚地了解自己在课程中的位置。“它充当早期警报系统,”教授指出。“当学生看到自己落后的地方时,他们就会变得更加警惕和主动,他们的表现也会显着提高。”

使用Python开发的人工智能系统执行两个主要功能。首先,它提供课堂表现的实时可视化,为教授提供每个学生表现的最新快照。其次,它预测期末成绩和期末成绩,为学生提供可行的建议以提高他们的表现。该系统甚至可以为作业和考试生成量身定制的行动计划,确保学生拥有成功的路线图。

“我越多地使用这个人工智能驱动的仪表板,我就越能看到它的影响,”教授说。“这不仅仅是数据的问题,而是为学生提供成功的工具和动力。”

人工智能在教育中的创新应用使鲍尔州立大学成为采用技术提高学生成绩的领导者。通过将实时分析和预测功能结合在一起,该系统不仅为教授提供支持,还使学生能够掌控自己的学术旅程。

随着人工智能继续给全球各行各业带来革命性的变化,它在教育中的作用提供了巨大的潜力。在鲍尔州立大学,很明显,学习的未来已经到来。

Hesham Allam 博士、MBA/MIS 是鲍尔州立大学信息与通信科学中心 (CICS) 的助理教授。

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摘要

在鲍尔州立大学,当地教授开发的人工智能系统使用早期学期数据来预测学生成绩并确定需要改进的领域,提供实时分析和个性化行动计划。该系统通过直观的仪表板突出优点和缺点,提高教学效率并提高学生的表现。这项创新使鲍尔州立大学成为利用技术改善教育成果的领导者。

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