需要导师吗？米切尔学区为此配备了人工智能

米切尔 – 米切尔学区的学生乘坐长途跨州巴士可以通过多种方式打发旅途时间。他们可以听音乐、与同学交谈或透过窗户欣赏路过的乡村景色。

现在，由于学区正在试点一项新计划，这些学生有了另一种打发时间的选择：与人工智能导师合作，提高他们对课堂课程的理解。

米切尔学区负责人乔·蔡尔兹 (Joe Childs) 在最近的一次采访中告诉《米切尔共和国》：“现在基本上任何地方只要有互联网，就都拥有人工智能。”– OpenAI 不仅仅是一个合理的信息来源，它还是一个比其他人工智能平台更能保护事物并让学生在学术上更加专注的平台。”

该项目被称为 Khanmigo，是可汗学院的一个分支，可汗学院本身是一个在线非营利教育组织，提供各种学习资源，包括视频、练习、个性化学习功能以及面向教育工作者的内容和考试准备工具。

Khanmigo 专门担任人工智能导师和助教，为学生提供多种工具来协助他们的学习。其中包括对作业问题的即时反馈、对困难概念的逐步解释、通过对话促进理解、辩论工具和写作导师以及批判性思维鼓励。

该计划由可汗学院于 2023 年推出，尽管没有数字说明南达科他州有多少所学校正在使用该服务，但可汗学院估计2023-24 学年，全国有超过 221,000 人以某种身份使用 Khanmigo。

该项目于今年早些时候在米切尔学区的高中代数课程中开始了试点阶段，但随着学校领导评估其有效性，该项目逐渐被纳入该学区的其他几个教室。

米切尔高中校长贾斯汀·西姆森 (Justin Siemsen) 表示，在与查尔兹和其他学区领导人进行介绍性讨论后，学区官员开始探索该服务的使用。

“老实说，当时我还没有仔细阅读《Khanmigo》，所以在去（Child）办公室之前我做了一点研究，我发现这只是一笔知识财富，”Siemsen说。– 老实说，我是一个比较守旧的人，一开始我可能不太了解人工智能可以提供的教育功能。但当我们更深入地了解它时，我的眼睛被打开了。”

近年来，人工智能已经渗透到从制造到医药的几乎每个行业和领域。熟悉的人工智能服务，如 ChatGPT，可以对问题和问题生成类似人类的响应，广泛应用于写作、编码和研究。

与 ChatGPT 不同，Khanmigo 并不只是根据要求回答问题或解决问题。例如，它不是返回代数问题的答案，而是引导学生逐步解决问题，提出问题，然后向学生提供关于他们的思维过程和进度的反馈。

亚当·瑟里 / 米切尔共和国

学生可以每周 7 天、每天 24 小时访问在线服务，让他们可以在方便的时候锻炼自己的技能。这可能包括在自习期间、空闲时间、午餐时间或在家时——基本上是他们无法直接联系老师的任何时间。通过学区公交车上提供的 Wi-Fi，学生甚至可以在前往体育赛事的公交车上或上下学途中使用该服务并学习。

西姆森说，这项服务对所有学习水平的学生都很有用，它倾向于建设性的批评和鼓励性的反馈。

“这不仅对有困难的学生有帮助，对其他可能需要在特定领域有进一步了解的学生也有帮助，”西姆森说。– 我们尝试将其用作某些课程和类似事物的附件。Khanmigo 有能力深入研究每个学科的某些领域。 –

Khanmigo 会满足每个学生的学习水平，并根据该学生的技能定制方法。这提供了高度的灵活性，可以帮助学生解决基本概念或更复杂的问题。该系统还可以帮助弥合辅导时的语言障碍。

米切尔学区课程主任莎拉·蒂默说，学生必须努力寻找解决方案，而不仅仅是得到答案。学习经验的一部分是克服问题，而不是跳过它。

– 与 OpenAI 不同，Khanmigo 不会为您提供答案。它让他们参与到投射性的斗争中，并提出正确的问题来帮助他们摆脱困境或后退一步，”蒂默说。“所以它确实触及了每个学生所在的地方。”

任课教师与服务部门协同工作。Khanmigo 还为这些教师提供资源，包括课程计划、创建评分细则、提供反馈以及学生活动和技能掌握情况的总结。家长还可以选择访问孩子的 Khanmigo 作品。

亚当·瑟里 / 米切尔共和国

查尔兹说，Khanmigo 对学生来说是一个非常有用的工具，但教师和面对面学习仍然是扎实教育体验的基石。教师仍然可以在需要时提供实践课程帮助，并仍然是课程计划和材料演示的重点，这一点不会随着人工智能引入学校环境而改变。

– 这不是任何形式的教师替代。“这是一名助教，”查尔兹说。“我们明白，老师永远是最好的，这只是一个助手，让老师可以与学生一起工作，并让学生在老师与另一个学生一起工作时获得他们需要的反馈。”

该程序正在高中阶段的代数 I 和代数 II 中使用，并且随着学校官员、教师和学生对该服务越来越熟悉，已慢慢扩展到该地区的少数其他教室。蒂默说，可汗学院以其在线数学辅导视频和课程而闻名，因此以数学试点项目作为起点是有意义的。

该学区以每个许可证 15 美元的价格获得了该计划的 250 个许可证，并选择了试点计划的最低购买选项，尽管该学区尚未使用全部 250 个许可证。对于个人学习者或家长，每月只需支付 4 美元即可获得访问权限。

该计划的潜在好处是显而易见的，但官员们指出，该试点计划只是一个试点计划。人工智能作为一种高水平的教学和辅导工具，对于每个参与者（从校长到学生本身）来说仍然是一个相对较新的概念。

迄今为止的反馈令人鼓舞，预计本月晚些时候学区举办专业发展活动时，将就该主题进行更多讨论。

– 他们仍在尝试了解如何使用它。一旦老师真正掌握了这一部分，我想我们就会明白其中的显着好处。”Siemsen 说道。

随着试点计划的进展，学校官员将继续评估其有效性。Childs 表示，学区计划最终使用现有的全部 250 个许可证，同时评估该计划的优缺点。如果学区确定该计划具有整体效益，则该计划可能会在整个学区得到广泛使用。

这种情况是否会发生还有待观察，但如果有什么事情是明确的话，那就是人工智能将继续存在，并且在某种程度上可能包括学校课堂。

– 第一 – 它不会消失。第二，为什么你不利用对教师和学生都如此有用的东西呢？”西姆森说。