英国广播公司
大学校长安东尼·布拉沃 (Anthony Bravo) 在谈到人工智能 (AI) 对教学和学习的影响时表示：“潮流即将到来，你无法阻挡。”
汉普郡贝辛斯托克理工学院现在教授学生如何负责任地使用人工智能，包括如何识别人工智能生成的内容。
布拉沃先生表示，如果学生在考试条件之外不使用人工智能进行工作，那将是“愚蠢的”，学校有责任教他们如何使用。
继续教育学院的老师也在使用人工智能来帮助节省备课时间。
包括本杰明·米勒在内的前学生首先对人工智能的影响表示担忧。
“我看到我的同学使用它，他们基本上用它来生成一个完整的作业，我在家里花了十个小时……在五分钟内完成，”他说。
“我实际上对此感到非常沮丧。”
布拉沃先生证实，一些学生提交的作业至少部分是由人工智能创作的。
“在过去，这要容易得多，因为曾经有非常好的抄袭设备可以判断一件作品是否包含互联网上的任何内容，”他说。
“现在有了人工智能，因为它实际上是单独制造每件作品，所以实际上没有任何软件可以识别它。”
“禁忌话题”
现在，米勒先生在该学院担任技术助理，帮助教职员工和学生将人工智能融入学习和教学中。
学生学习在课堂上使用人工智能的“该做和不该做”——例如，他们可以用它来检查事实或为他们的作业找到一个好的起点，但他们不能用它来写作业或制作参考书目。
米勒先生说，老师们还用它来进行演示和计划课程，每周节省大约五个小时的教学准备时间。
“以前，这是一个禁忌话题，学生们也非常害怕，因为他们不知道自己在做什么——他们不知道如何使用它，”他说。
“但现在它更像是——你应该使用它，因为你知道它会出现在你未来的工作中，所以你绝对应该练习使用它。”
该学院的工作人员意识到使用人工智能的风险，但导师杰克·罗奇表示，这些风险正是学生需要接受教育的原因。
“缺点很明显——他们会走得太远吗？他们会用它来取代工作、取代他们、取代知识吗？
“这就是我们这样做的原因……对于社会上的大多数事情，忽视它无助于解决问题。
“我们必须与他们交谈并直接面对他们，”他说。
布拉沃先生也认为，学生不使用人工智能是“愚蠢的”。
“潮水正在涌来。你无法阻止它，如果你不考虑它，它就会淹没你。”