Fairport学校拥抱AI
作者：Steven Pappas, Matthew Kwiatkowski & WHAM Staff
纽约州费尔波特（Wham） - 人工智能越来越多地成为日常生活的一部分，包括当地学校。在Fairport中央学区，教育工作者在维持教育中基本的人际关系的同时，拥护AI增强学习的潜力。
约翰娜·佩林（Johanna Perrin）中学的英语老师克里斯西·罗奇（Chrissy Roach）说，AI通过允许她个性化课程计划并向学生提供即时反馈来改变她的教学方法。
罗奇说：“您可以让100名学生收到对他们的个性化和量身定制的反馈，而这样的瞬间，我将花几个小时在教室外完成，而不会实时进行。”
该地区使用一种名为Magic School的工具，该工具为个性化写作反馈提供了巨大的功能。学生将写作粘贴到工具中，并立即获得量身定制的反馈。
罗奇说：“当我的学生使用描述性语言和个人叙事苦苦挣扎时，我的指导下的AI要求他们考虑问题，促使他们在不提供直接答案或重写的情况下增强自己的图像。”
该地区的教学教练内特·鲁德（Nate Ruder）致力于减轻教师对被AI取代的担忧。
他说：“我们不会用AI取代教育。”“我们将其编织成我们的工作，但是最终总有一个人在帮助指导这些学生。”
罗奇说：“教学的核心是并且永远是人类的联系。”“ AI无法复制。”
该地区成立了一个委员会，以在教室中负责任地使用AI框架。该框架允许教师为每个作业或考试选择一个从一到五的水平，以指示学生可以使用多少AI。
鲁德说：“它向老师表明，可以以一种非常有意义的方式使用AI的许多不同方式来支持他们的课程学习成果，而无需脱离课程。”
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展望未来，教育工作者强调了维持学习人类方面的重要性。
鲁德说：“只要我们问有关人工智能的问题以及我们如何维护人类，尤其是我们如何维护人类与人类的互动，我们就会好起来的。”
罗奇（Roach）对AI提供的机会与她的学生建立更多联系的机会表示兴奋。
她说：“老实说，这让我感到有能力。”“而且我也可以屏住呼吸，因为现在我可以将精力集中在其他任务上并与孩子建立联系，而不是做AI可以为我做的事情。”
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