在新的研究表明，几乎所有的本科生都使用生成剂人工智能（genai）在他们的研究中。
一项对1000名学生和国际学生的调查发现，在过去的12个月中，Genai的使用爆炸性增加了。在2025年民意调查中，有10名（88％）中的近9人说，他们使用了诸如chatgpt对于他们的评估，高于去年的53％。
使用任何AI工具的比例从2024年的66％飙升至2025年的92％，这意味着只有8％的学生不使用AI。报告由高等教育政策研究所和数字电子电报提供商Kortext出版。
该报告的作者乔什·弗里曼（Josh Freeman）说，短短12个月内行为的这种戏剧性变化几乎是闻所未闻的，并警告说：大学应该注意：生成的AI在这里留在这里。
弗里曼说，这里有紧急的机构课程。•必须审查每项评估，以防使用AI轻松完成。这将需要为员工提供大胆的重新培训计划，以发挥AI的能力和潜力。
机构不会仅解决这些问题中的任何一个，也不应寻求彼此分享最佳实践。最终，应利用AI工具来提高学习而不是抑制学习。
学生们说，他们使用Genai来解释概念，总结文章并提出研究思想，但几乎五分之一（18％）的人承认将AI生成的文本直接在其工作中。
报告说，当被问及为什么使用AI时，学生通常会发现它节省了时间（51％）并提高了工作质量（50％）。”``使用AI推迟他们的主要因素是被指控犯有学术不当行为以及害怕获得虚假或有偏见的风险。”
一位学生告诉研究人员：``我喜欢与AI合作，因为这会使工作时生活更轻松；但是，我确实很害怕我会被抓住。
女性比男性更担心这些因素，男性对人工智能表现出更大的热情，富裕的学生以及科学，技术，工程和数学（STEM）课程的人也更加担心。
根据该报告，一半来自特权背景的学生中有一半使用Genai来总结文章，而特权最低的背景则为44％。该报告得出结论，我们在2024年发现的数字鸿沟似乎已经扩大了。”
学生普遍认为，他们的大学对学术诚信的担忧有效做出了有效的反应，其中80％的人说他们的机构政策是明确的，有76％的人认为他们的机构会发现AI在评估中的使用。只有三分之一（36％）的学生接受了大学的AI技能培训。
一名学生说，他们围绕这个主题跳舞。它没有被禁止，但没有建议，如果您使用的话，这是学术不当行为，但讲师告诉我们他们使用了它。非常混杂的消息
伦敦帝国学院的计算机科学家托马斯·兰开斯特（Thomas Lancaster）博士研究了学术诚信，他说：使用生成AI工具的学生现在是很小的少数。
我知道有些学生对人工智能有抵抗力，我可以理解道德问题，但是他们确实使自己处于教育方面的竞争劣势，并且在向未来的职业中展示了自己。
英国大学的发言人说：要有效地教育明天的劳动力，大学必须越来越多地使学生能够在一个将由AI塑造的世界中工作，并且正在取得明显的进步。
但是，他们需要在迅速发展的技术面临的挑战之间取得平衡。这项调查表明，大学和学生在考试和评估的背景下，AI工具带来的潜在风险还活着。
所有的行为守则都包括对被发现提交自己的工作的学生的严厉处罚，他们会从一日一日开始就作弊的影响。”