AI教育是新的太空竞赛。这是美国必须回应的方式
作者：Loni Mahanta
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1957年，苏联发射了Sputnik 1卫星美国科学教育的复兴。当时，美国人认为他们在科学的新领域处于领先地位。他们错了。但是，人造卫星是一个叫醒的电话。最终，美国不仅在太空竞赛中超越了苏联，而且成为STEM研发的首要全球枢纽。
如今，美国关于其技术优势的假设正在被重新挑战。
中国最近宣布，北京的所有学生都将获得人工智能培训从明年秋天开始。以及中国的出现DeepSeek已经表明，关于美国技术优势的普遍假设再次是假设。
这可能是美国人的竞争唤醒电话，这表明美国需要大大加强和扩展其对AI教育的方法。但是在这场新的太空竞赛中，美国没有多年的追赶。AI的进步正在以现代历史上任何创新的最快速度进行。
如果我们等待，我们将失去。
根据北京市政教育委员会的计划小学生中学者将学习人工智能的动手入门课程，将学习如何在他们的学业和日常生活中应用AI，高中生将专注于加强该领域的创新。
中国不是一个人。新加坡，韩国，芬兰和加拿大政府都通过了倡议在儿童教育中整合AI培训。该列表只会随着越来越多的国家意识到重要的AI如何在第四工业革命。一个
领导AI教育的国家随后将领导AI驱动的经济增长和军事发展。如果美国没有优先考虑AI的识字和准备就绪，那就不仅仅是为学生准备失败，这会破坏其自身的经济和国家安全。到2030年，人工智能将几乎贡献全球经济的20万亿美元。美国必须留在最前列。”
这意味着AI素养 - 对这些技术工具的基本理解不可行。AI准备就绪也不是利用这些工具来获得国家优势的能力。在美国的学校中灌输这两个概念将为未来奠定基础。
诚然，美国教育体系的结构限制了政府从上层授权AI课程的能力。
但是历史表明，美国的基于社区的方法可以成为创新的催化剂，尤其是当州，学校和非营利组织有权合作并领导这一指控时。AI教育不需要一种千篇一律的方法；它需要动力并分享什么有效和什么都没有。如果我们将其留给每个州或学校以自己弄清楚，那么我们可能会进一步疏远落在错误方面的美国人知识差距。
那么，美国学校如何走向正确的道路呢？
首先，不要忽略正在进行的技术竞赛。像北京这样的发展应该引发学区领导，老师和父母的对话和行动。”
其次，将AI教育视为国家优先事项。联邦官员必须讨论对国家经济安全和竞争力必须进行的AI识字和准备就绪。尽管经济学和教育往往是单独的政策讨论，但在子孙后代参与越来越多技术驱动的全球劳动力的能力方面，它们是彼此之间的。
第三，即使没有任何联邦行动，州和学区也可以并且应该认识到AI教育的重要性并将其融入其课程中。这已经发生在俄亥俄州这样的地方，该州已经为所有教育工作者及其教育服务中心协会的AI概念提供了持续的培训资助研讨会已经开发了AI政策工具包。在马里兰州，乔治王子的公立学校开发了AI实施框架。
非营利组织也有很大的空间在AI教育方面宽松。组织这样的组织Aiedu（我工作的地方），Aiandyou和麻省理工学院增加倡议做了很多腿部工作，创建了试点计划和教师培训，因此学校不必从头开始弄清楚这一点。
美国必须到这一刻。
苏联一年后 国会通过了历史上的第一个太空卫星，通过了国防教育法，这增加了教育资金 - 特别是在科学和数学方面。努力产生的本土科学家和工程师加强了国家安全，将美国转变为一代人中世界上最高的超级大国，并导致了推动计算，医学和移动技术的发现。
在中国等地，新的技术发展和教育投资需要类似的回应。美国必须向前推进实施AI教育，这将帮助国家在未来几年中繁荣并竞争。
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