波士顿大学加强AI的战略

人工智能如此之快地重塑了广泛的生活，以至于无法跟上不可能的人。从教育到天气预报，从虚拟个人助理到预防性医疗保健，从金融贸易到社交媒体，现在都以某种形式融合了AI。到一天，工作和学习的未来将至少需要一些AI素养，即使不是流利的话。” 

波士顿大学将自己定位为这场革命的最前沿，正在创造一个称为人工智能发展加速器（AIDA）的学术和行政卓越效果，这是一项旨在在BU AT AT BU与AI进行的长期投资和实验的倡议。（可以找到一个新的AIDA网站这里）

BU总统在过去三年中，人工智能，尤其是生成的AI，以空前的速度成熟。梅利莎·吉利亚姆（Melissa Gilliam）在最近的大学生物AI研讨会上说。因此，这不再是遥远的未来AI是重塑行业和社区的当前现实，以及我们与世界的理解和互动方式。以及作为教育者，学者，研究人员，行政人员，学习者和人们很重要 

``在某些关键时刻，我们可以拥抱变革，我们必须设想未来并创造一个培养创新和进步的环境，而今天，我们正处于这样的时刻，我们决定大胆地采取行动。” 

适当使用的是，包括其最新的迭代，生成的aiâ是一种可以使我们的社会变得更好的工具。它不仅仅是用于计算机科学领域的资源，甚至只是STEM领域。这是已经在一系列业务领域和学术学科中使用的工具。但是，如何运用该工具以及何时是问题从业者刚刚赶上。人工智能工具和资源已经不均匀地发展，有些工具和资源比其他工具和资源更好（更安全，更准确）。知道要依靠哪些资源以及如何从坏人中分辨出好东西也是至关重要的。

Aida（像音乐剧一样发音为AH-EE-DA）是为了回答这些问题而建造的。在两个跨学科的工作队中，他们的成员研究了在大学的学术和行政方面使用AI，该计划将促进整个BU的合作。教职员工可以分享最佳实践，协调AI的改编作为使BU更具创新，高效和创造力的工具。

AIDA是一项基本倡议，有助于补充Bu在AI上的广泛投资，以确保我们是促进AI的领先机构，并以积极的方式推动社会在各个方面前进，”肯尼斯·拉钦（Kenneth Lutchen），总统的高级顾问，领导着一个专注于战略和创新的新大学范围内的新办公室。 

在整个BU中，教职员工都将AI作为课堂工具进行实验，以及使有时乏味的行政任务更加高效的手段。这意味着Bu的AI方法不能是单一的属性 -Azer Bestavros，计算和数据科学的副教务长，以及AIDA的就职委员会的一部分。 

``我真的很喜欢Aida代表加速器的最后一封信。艾达（AidaRafik B. Hariri计算与计算科学与工程研究所。一个 

他说：“学术机构通常会非常慢，并且出于充分的理由，但是随着技术范式的转变，例如我们在AI中看到的范式，我们可以等待中断。”艾达（Aida）旨在帮助大学在学术方面和行政方面都接受这一变化，并指出它不会是一定程度的一切。相反，这将是每个人都必须学习如何走进来的鞋子。 

BU在某些方面已经成为该州的AI领导马萨诸塞州绿色高性能计算中心（MGHPCC）一个12岁的超级计算设施，在霍利克斯（Holyoke）开设了BU，其他大学，企业和英联邦的资金。州长毛拉·希利（Maura Healey）表示，MGHPCC将提供更大的访问高功率计算的机会，这对于AI在机构，企业和初创企业中蓬勃发展至关重要。” 

谨慎拥抱aiâ 

BU的教师已经领导着对AI及其几乎无限应用的尖端研究。Irving J. Bigio，一所生物医学工程工程学院以及电气和计算机工程学院，开创了为A提供动力的技术手持式，非侵入性皮肤癌检测装置（美国食品药品监督管理局最近为美国市场清算）。ioannis paschalidis，哈里里研究所的主任，设计了一个有希望的新的AI计算机程序可以预测，以高度的准确性预测，在接下来的六年中，有轻度认知障碍的人是否可能保持稳定，还是陷入与阿尔茨海默氏病有关的痴呆症。 

而且，这不仅是传统上艰难的科学领域的教师，他们正在与AI打破新的地面。 

例如，在美术学院詹姆斯·格雷迪图形设计艺术助理教授正在纳入Chatgpt，以鼓励他的设计学生学习并解锁新的思维方式和合作。在他的一个课程中，学生将AI生成的图像与手工艺术品结合在一起，并反思两者中出现的类似主题，最终创建了一个最终的项目，该项目充满了探索，并涵盖了数字和模拟艺术形式。” 

哈里里学院的一群研究人员正在研究AI驱动的创新，这些创新可以使教育更加公平。” 

我们确实专注于对AI和教育的播种和不断发展的研究，以便对我们如何确定如何确定教育转型的领域，我们如何推动创新，我们如何确定教学，政策和实践的方法，以及我们如何评估已经到位的方法。Naomi Caselli，主任AI和教育计划。``想法是：我们如何利用BU和其他所有专业知识，以便不仅发生了事情到教育？

在卡塞利（Caselli）的工作中，她是惠洛克教育与人类发展学院聋人研究副教授，她考虑了AI的手语。她说，这么多的AI技术都集中在口语和书面词上，我们冒着抛弃主要使用手语的人的风险。” 

还有其他教师正在敦促他们的学生努力应对一项技术的道德考虑，该技术可能会越来越多地引起关于任何数量主题的令人信服的文章。例如，韦斯利·怀尔德曼（Wesley Wildman）这是一位神学学院的哲学，神学和道德教授，计算机和数据科学学院的计算和数据科学教授，与他的学生合作创建了一个生成AI援助（GAIA）政策现在在整个计算和数据科学学院的课程中使用。 

该政策鼓励学生学习如何利用生成性AI来增强而不是损害他们作为作家，编码人员，沟通者和思想家的发展能力。这是一种拥抱AI的方式，同时集体，合作地为其在其中的使用供其使用供其使用 高等教育 

韦尔德曼（Wildman）说，大学的整体政策是批判性拥抱之一。这意味着我们需要拥抱它，因为让人们不知道如何使用它几乎是责任的失望。我们必须确保学生知道自己在做什么：熟练的及时工程，观察创造性地使用它的机会，适应新的情况。但是，在批判性拥抱中的关键部分是：请注意这项技术的缺点并改善了它，使用它做得更好，而不仅仅是复制自身的复制是对人类工作的复制。”

AIDA承诺的部分工作是集中多个AI资源和计划，以供教师和学生使用，这些教师和学生继续想象AI技术的创意用途。这新网站，，，，例如，为各种AI平台提供基本准则和最佳实践。 

``适用于AI的数据安全和隐私存在＆T政策，但我们不知道它一定会为使用AI的所有人连接并引起共鸣。因此，我们要确保我们有一种将这些培训材料和资源传给社区的方法。我应该做什么？我如何加快我所听到的所有这些AI的速度？这些是我们可以在整个大学中回答的问题。

除此之外，AIDA还将帮助大学对一项比以往任何时候都更快变化和发展的技术保持标签。

格雷厄姆说，鉴于AI的迅速发展，Aida还计划不断监控市场和技术进步，以确保BU保持敏捷，知情和战略性，以利用最先进的AI开发项目。”

包括Lutchen在内的BU管理员和教师的核心团队；格雷厄姆；约翰·拜尔斯，数学和计算科学学院高级副院长和计算机科学教授；和Yannis Paschalidis，工程学院的杰出工程学教授和哈里里研究所的主任将领导艾达（Aida）内部理事会的意见和两个咨询委员会的意见，其中一个专注于在学术界使用AI，另一个专注于在行政工作中使用。Lutchen将担任AIDA的临时执行董事，而寻找常任董事正在进行。