教育中的人工智能：平衡承诺和陷阱

AI在教育中的作用是一个有争议的主题，带来了令人兴奋的可能性和严重的挑战。

真正的努力将AI带入学校，您会明白原因。特朗普总统对青年教育的最新行政命令认识到，如果子孙后代在越来越多的自动化世界中做得很好，他们就需要做好准备。

特朗普总统宣称，为了确保美国在这项技术革命中仍然是全球领导者，我们必须为我们的国家的青年提供培养使用和建立下一代AI技术所必需的技能和理解的机会。”

那么，在课堂上，AI实际上是什么样的？

AI教育的最大希望之一就是使学习变得更加个性化。想象一下可以弄清楚个别学生的能力，然后为他们调整节奏和材料的软件。这可能意味着最终从旧的一定大小的方法转向适应并准确提供所需的帮助的学习环境。

美国行政命令暗示了这一点，希望通过基于AI的高质量教学资源和高影响力的辅导来改善结果。”

那老师呢？AI在这里也可能是一个巨大的帮助，有可能接管诸如评分之类的乏味的管理任务，从而释放他们的实际教学。另外，AI软件可能会提供新的信息来展示信息。

让孩子们尽早熟悉AI也可能会消除有关该技术的一些奥秘。它可能会激发他们的好奇心和创造力，并为他们带来成为未来劳动力的积极和负责任的参与者所需的基础。

重点延伸到终身学习，并使人们为就业市场做好准备。最重要的是，诸如文本到语音或翻译功能之类的AI工具可以使残疾学生的学习更加容易获得，并为每个人开放教育环境。

并非全部顺利航行：AI在教育方面面临的挑战

虽然潜力很大，但我们需要对重大障碍和潜在缺陷进行现实。

首先，AI在学生数据上运行。这意味着我们绝对需要强有力的规则和安全性，以确保在道德上收集这些数据，正确使用并保护这些数据免受违规。隐私在这里至关重要。

然后是偏见问题。如果用于训练AI的数据反映了社会中现有的不公平性（老实说，经常这样做），AI最终可能会重复甚至恶化这些不平等现象。考虑有偏见的评估或不公平的资源分配。仔细的测试和持续的检查对于捕获和修复至关重要。

我们也可以忽略数字鸿沟。如果某些学生没有可靠的互联网，正确的设备或在家或学校的必要技术基础设施，则AI可能会扩大与众不同的差距。至关重要的是，每个人都能获得公平的访问。

也有一种风险，即过分依赖AI教育工具可能会阻止学生发展诸如批判性思维之类的基本技能。我们需要教他们如何将AI用作有用的工具，而不是拐杖，而没有拐杖。

不过，也许最大的难题是确保我们的老师准备好了。正如行政命令正确指出的那样，我们还必须投资于我们的教育者，并为他们配备工具和知识。”

这几乎不知道要按下哪些按钮。老师需要了解AI如何有效和道德上的教学。这需要扎实的专业发展和持续的支持。

最近GMB联盟民意调查发现，尽管现在大约有五分之一的英国学校正在使用AI，但工作人员经常获得所需的培训：

找到正确的前进道路

这将使所有人的政府，学校，科技公司和教师团结起来，以确保AI在教育中发挥积极作用。

我们绝对需要明确的政策和标准，涵盖道德，隐私，偏见，并确保所有学生都可以访问AI。我们还需要继续投资研究，以找出在教育中使用AI并构建公平有效的工具的最佳方法。

至关重要的是，我们需要对教师教育的长期承诺，以使教育工作者对这些变化感到舒适和熟练。其中的一部分是建立广泛的人工智能素养，确保所有学生都对这项技术及其影响社会的影响有基本的了解。

AI可能是教育的积极力量 - 使其更具个性化，高效，并专注于学生实际需要的技能。但是将这种潜力变为现实意味着要仔细地导航那些棘手的道德，实用和教学挑战。

参见：AI如何判断？人类研究克劳德的值

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