概括:尽管AI具有庞大的处理能力,但孩子们在学习语言方面仍然远远超过了机器,而新的框架有助于解释原因。与被动吸收文本的AI系统不同,儿童通过多感官探索,社交互动和自我驱动的好奇心学习。
他们的语言学习是活跃,体现的,并且与运动,认知和情感发展息息相关。这些见解不仅重塑了我们如何理解幼儿时期,还可以指导更类似人类的AI系统的未来设计。
关键事实:
- 体现学习:孩子们使用视觉,声音,动作和触摸来在一个丰富的互动世界中构建语言。
- 主动探索:孩子们通过指向,爬行和与周围环境互动来创造学习时刻。
- AI与人类学习:机器处理静态数据;孩子们在实时的社会和感官环境中动态适应。
来源:马克斯·普朗克学院
即使是最聪明的机器也可以在语言学习上与年轻人相匹配。研究人员分享了有关儿童如何在AI领先以及为什么重要的发现的新发现。
如果人类学习的语言与chatgpt相同,则需要92,000年的时间。虽然机器可以以闪电般的速度处理大量的数据集,但在获取自然语言方面,孩子们将人工智能留在灰尘中。

一个新发表的框架认知科学的趋势Max Planck心理语言学研究所的Caroline Rowland教授与英国ESRC Lucid Center的同事合作,提出了一个新颖的框架,以解释孩子如何实现这一非凡的壮举。
新技术的爆炸
科学家现在可以从前所未有的细节中观察到孩子如何与护理人员和周围的环境互动,这是由于最新的研究工具的进步(例如头部安装的眼球轨道和AI驱动的语音识别)的推动力。
但是,尽管数据收集方法的增长迅速,但理论模型解释了该信息如何转化为流利的语言。
新框架解决了此差距。研究小组提出,从计算科学,语言学,神经科学和心理学中综合广泛的证据,提出,理解孩子如何比AI更快地学习语言的关键不在于他们收到的信息,而是在他们从中学习的信息。
孩子与chatgpt:有什么区别?
与主要和被动地从书面文本学习的机器不同,孩子们通过不断增长的社会,认知和运动技能驱动的积极,不断变化的发展过程来获取语言。
孩子们使用所有的感官 - 聆听,闻到,聆听和触摸来了解世界并建立他们的语言技能。这个世界为他们提供了来自多种感官的丰富和协调的信号,从而为他们提供了多样化和同步的提示,以帮助他们弄清楚语言的工作原理。
孩子们不仅坐下来等待语言来找他们 - 他们积极探索周围的环境,不断创造新的学习机会。
罗兰指出,AI系统处理数据,但孩子们确实生活了。他们的学习是体现,互动的,并深深地嵌入了社会和感官环境中。他们寻求经验并动态地适应学习的回应 - 用手和嘴探索对象,爬向新的和令人兴奋的玩具,或者指着他们发现有趣的对象。这就是使他们能够如此迅速地掌握语言的原因。
早期的含义
这些见解不仅重塑了我们对儿童发展的理解。
罗兰说,AI研究人员可以从婴儿那里学到很多东西。•如果我们希望机器和人类学习语言,也许我们需要重新考虑我们如何从头开始设计它们。”
关于这种神经发育和AI语言学习研究新闻
作者:Anniek colporaal
来源:马克斯·普朗克学院
接触:Anniek coldaal麦克斯·普朗克学院
图像:图像被认为是神经科学新闻
原始研究:开放访问。
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解释儿童如何建立语言系统是语言获取研究的核心目标,对语言进化,成人语言处理和人工智能(AI)具有广泛的影响。
在这里,我们为语言获取中的未来理论建设提供了一个建构主义框架。
我们描述了建构主义的四个组成部分,借鉴了广泛的证据,认为基于这些组成部分的理论将非常适合解释发展变化。
我们展示了采用建构主义框架的方式如何为旧问题提供合理的答案(例如,孩子们如何通过他们的意见来构建语言表达)并产生新问题(例如,孩子如何适应不同文化和语言提供的负担)。