一般摘要
Google将免费提供Google Workspace的教育帐户中的所有教育工作者的双子座。这包括30多种新的AI工具，可帮助教师创建内容，集思广益的想法并区分学生的内容。在接下来的几个月中，由教师主导的AI经验将使用笔记本和宝石来推出，因此教育工作者可以创造互动体验以增强学生的学习能力。
摘要由Google AI生成。生成的AI是实验性的。
去年，我们开始将Gemini的功能带到Google教室，以帮助教育工作者使用AI进行他们的常见教学任务。今天，我们宣布，我们在课堂上的教育AI工具套件现在可以免费提供Google Workspace教育帐户的所有教育工作者，免费提供。教室里的双子座包含30多个新功能，以帮助教育者将更多的时间花在教学艺术上。我们还宣布为学生宣布以教师为主导的AI体验，反映了我们继续努力提供更多安全，负责的AI工具这也使学生代理商以最适合他们的方式学习。
在教室里用双子座的双子座为教学充满活力
创建引人入胜的内容和资源
从今天开始，在接下来的几周内用英语推出，教育工作者与Google教育工作区帐户将能够从教室中的中心目的地与双子座生成内容。有了可以使用30多个AI工具，教育工作者可以帮助我们开始课程，集思广益的想法和为学生区分内容。
早期的飞行员参与者已经分享了双子座在课堂上的影响。语言和机器人老师玛丽亚姆·范（Mariam Fan）说，教室里的双子座为我节省了数小时的计划和支持，培养了一个更具包容性和引人入胜的教室。在几秒钟内将您的标题直接进入教室。”
在提供目标成绩和主题之后，教育工作者可以获得课程计划的初稿，并在双子座的帮助下进一步完善它。他们还将获得有关相关视频的建议，并可以根据课程计划生成测验或钩子。
教育工作者还将能够使用启动器提示与双子座合作，以帮助执行常见任务的Gemini应用程序。在这里，双子座提供了与他们所教授的主题相关的现实示例。他们继续对话，直到他们能够找到一个会引起7年级学生共鸣的榜样。
教育者可以输入目标成绩和主题，然后根据学习目标获得测验草案。从那里，他们将能够将测验导出到Google表格。
我们将继续与教育者合作探索双子座在Google教室中如何有所帮助 - 尤其是在分配和分级工作流程中。要尝试新功能，例如获得编写作业建议的建议反馈，请注册我们的AI轨道Google教育试点计划。
启用笔记本和宝石的学生为教师主导的AI体验
在接下来的几个月中，我们将针对以课堂材料为基础的学生推出教师主导的AI体验。教育工作者可以使用笔记本和宝石从教室内部进行互动体验，以增强学生的学习，好奇心和代理。
- 教师在教室中以老师为主导的笔记本：教育工作者可以从他们的班级中选择资源，并立即为学生创建互动学习指南和播客风格的音频概述，仅基于材料教育工作者上传。
- 教室里由教师主导的宝石：教育工作者可以创建GEMS，即Gemini的自定义版本，供学生互动。在教育工作者选择课堂资源以告知宝石之后，他们可以迅速创建AI专家，以帮助需要额外支持或想要更深入学习的学生。
为了伴随着介绍新生物学概念的阅读作业，教育者包括一个测验，以支持学生的理解和理解。
教室将包括四个宝石模板，以帮助教育工作者入门：学习伙伴，测验我，头脑风暴合作伙伴和现实世界连接器。
在这里，教育者正在创建一个学习指南，学生可以与NotebookLM聊天，包括播客风格的音频概述，以帮助学生准备考试。教育工作者可以在课堂页面顶部突出显示笔记本电脑资源，因此它们始终可用于额外的练习，支持和学习机会。
电源数据驱动的指令和差异化
今天，我们同样感到兴奋地宣布，我们的计划发布了教育工作者最要求的功能，以跟踪学生的进步并使用Google教室创造独特的学习体验：
- 根据学习标准和技能跟踪进度：在接下来的几个月中，教育工作者将能够用相关学习标准或技能标记课程，并查看学生绩效的新分析。首先，教室将包括美国K12国家和国家学习标准1Edtech Consortium的Case®网络2（能力和学术标准交流），包括NGSS，，，，ISTE，，，，行为，其他。很快，教室将包括来自其他国家的学习标准，因此对飞行员表示兴趣并让我们知道您的机构想要哪些学习标准。
- 在课堂上提供学习标准：我们知道每个机构都需要一组特定的学习标准，其中一些是习俗的。合伙借助1EDTECH和常见的良好学习工具，任何机构或标准的机构都可以通过CASE Network 2托管和发布其学习标准，从而实现可扩展的可互操作解决方案，以使您的学习标准在课堂上可用。在课堂发布之前，我们鼓励机构添加他们的标准现在要使用案例网络2，以使其容易获得。
- 强调班级见解以帮助区分教学：访问他们的课页的老师现在将看到一个新的分析标签。这显示了对Google教室中学生表现和参与度的集中看法，现在有了可以帮助教育工作者了解学生何时可能需要额外支持的见解，例如哪些学生一直缺少作业或成绩的提高。可操作的见解也直接在课堂页面上显示，在该页面页面上，教师可以看到学生是否通过即将到来的作业取得了进展并发送快速提醒。
- 在课堂上阅读中的更多内容和灵活的阅读模式：教育工作者已要求提供更多灵活的方法来在课堂上使用阅读，从他们可以使用的内容到学生可以阅读的方式。教育工作者现在可以上传自己的内容，或者很快就会在双子座的帮助下创建一个故事，以便学生可以从与他们最相关的书籍上获得AI驱动的阅读好友的实时支持。当在课堂设置中使用阅读时，教育工作者现在可以选择启用无声阅读模式，并且很快就可以使用听力模式，同时仍能获得对学生理解的见解。我们还将从Heggerty扩展到100多个故事，并可以选择在仪表板上看到这些可解释书籍的学生表现。在接下来的几个月中，我们将在课堂上扩展到更多语言。
在这里，一位科学老师正在用学习标准标记他们的作业，生成特定于标准的专栏，然后查看学习目标分析以跟踪学生的进步。
教育工作者现在可以更轻松地访问课堂分析，并查看有关学生表现和参与度的见解。
在教室里读书中，教育工作者可以根据学习目标或特定主题等投入来创建一个与双子座的自定义故事。有了这些产生的故事，教育工作者可以根据学生的需求量量身定制内容，同时仍然可以提供沿着AI Per-Power的Reading Buddy提供的主义支持。
教育工作者可以从三种阅读模式中进行选择：大声朗读，无声阅读和（即将推出）听力模式。通过无声阅读和聆听模式，教育工作者仍然可以在课堂分析仪表板中的阅读中看到对学生理解的见解。