家长起诉因学生在课堂上使用人工智能被惩罚
2024-10-16 17:00:00
英文原文
一名马萨诸塞州孩子的父母因学生在课堂项目中使用人工智能而受到惩罚，将学校告上法庭。
名为RNH的个体向老师承认，在12月撰写社会研究项目时使用了人工智能，但声称只是用于研究，并未用其编写整个论文。该学生被判处周六留校和在该项目上扣分，现在他的父母正起诉以求更正这一情况。
"原告学生将会遭受无法弥补的损害，这种损害远远超过可能降临在被告身上的任何损害，"他们的立案；提交文件阅读 [PDF]。
他因为学术和个人成就卓越而申请精英院校。在一个竞争激烈的录取过程中，早申和限制性早申将于2024年10月1日开始。除非本法院颁发禁令，否则学生将遭受即将发生的不可弥补的伤害。
RNH被暂时禁止加入全国荣誉社会，家长希望清除其学术记录中与此事件相关的任何提及。此外，他们希望学生为该项目获得B等级，并且删除任何涉及作弊的迹象。
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然而，学校却在反击，采取了驳回诉讼动议[PDF] 关于本案。学校认为，RNH和他的同学们在去年秋天收到了一份学生手册副本，该手册特别提到了学生使用AI的问题。班级还观看了一场关于学校政策的演示。
该政策规定，学生“在课堂考试、处理作文作业、家庭作业或课堂作业时不得使用AI工具，除非明确允许和指示。”
学校认为：“RNH 在没有明确许可的情况下，确凿地使用了另一位作者的语言和思想，无论是数字还是人工创造的作者。”
此外，他在笔记、脚本或提交的项目中没有提及使用人工智能。重要的是，RNH的同学不允许通过使用人工智能来制作项目而走捷径；因此，RNH的行为是为了获得优势而“不公平地行事”。
除非学校和家长达成协议，否则该案件将于本月晚些时候诉诸法院。®
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摘要
马萨诸塞州一名儿童的父母因学生在课堂项目中使用AI而受到惩罚，将学校告上法庭。该学生被判处周六留校并降低该项目成绩，现在他的父母正在起诉以求纠正这种情况。“原告学生将遭受无法弥补的伤害，这远远超过任何可能降临被告身上的损害，”他们的诉状这样写道[PDF]。“RNH明确使用了另一位作者的语言和思想，无论是数字还是人工智能作者，都没有得到明示许可，”学校辩称。重要的是，RNH的同学不允许通过使用AI来制作项目而走捷径；因此，RNH的行为‘为了获得优势而不公平地行事’。”