父母因儿子在研究项目中使用人工智能而受到惩罚后提起诉讼

学校

一名汉ingham高中毕业生的父母表示，在他们的儿子使用人工智能技术来概述和研究一个学校项目时，并没有禁止使用AI。

一名汉姆高中四年级学生的父母正在联邦法院起诉他们的儿子的老师和几名学校官员，声称学生因使用某物而被错误惩罚。人工智能去年在一个研究项目上。

在普利茅斯高级法院首次提起的一起诉讼中，戴尔和詹妮弗·哈里斯声称学校的纪律措施损害了他们儿子的学业记录，并影响了他的大学前景。该诉讼起诉了欣厄姆市代理和前任学监、高中领导层、镇教育委员会以及指派该项目的社会研究课教师。

“人工智能将会长期存在，”哈里斯夫妇在其诉状中坚定地表示，并稍后补充道：“虽然人工智能是一项新技术且仍在发展中，但它已经被广泛接受。”

背景

根据诉讼内容，哈里斯的儿子去年秋天与一位同学合作，在一个名为“国家历史日”的长期竞赛中完成了一项社会研究项目。据诉状所述，学生们使用人工智能为他们的关于NBA传奇人物卡里姆·阿布杜尔-贾巴尔的民权活动项目的初始提纲和研究做了准备。

哈里斯一家声称，在项目分配时，他们的儿子的老师并没有禁止在准备或研究阶段使用人工智能，也没有HINGHAM学生的手册将这种技术的使用归类为作弊。（今年的更新的手册明确在关于作弊和剽窃的一节中提及人工智能。

学生们在项目初期就被他们的老师指控使用了人工智能并“因此作弊”，根据诉讼文件显示。学校官员最终允许学生们分别提交新的项目，且不允许使用人工智能，哈里斯的儿子最终得到了D等级的成绩。两个学生都被迫参加了一次周六的留校察看。

哈里斯的儿子在项目笔记和草稿部分得到了零分，这使得他本季度的成绩降到了63分——比他在其他三个学期得到的84分低了很多，根据诉讼内容。

现在，这名青少年正在“与申请精英大学的最优秀申请人竞争”，诉状中写道。诉讼声称，纪律处分正“破坏和危及”该学生在录取过程中的机会，并对其上大学的机会以及未来的收入潜力产生“重大、严重且持续的影响”。

哈里斯一家要求联邦法院命令学校官员将他们儿子的年终成绩从C提高到B，删除成绩单上任何纪律记录，并接受关于课堂中使用和实施人工智能的培训等其他请求。

学校怎么说

虽然诉讼声称学生们在其书面作业中包括了引用，但学校官员则称哈里斯的儿子没有为其使用AI工具进行引用。在他们提交的动议附带的备忘录中，学校官员还表示该青少年透露，在他完成该项目的过程中，他曾将来自Grammarly（一个AI写作助手）的部分内容粘贴到Google文档中。

哈里斯的儿子“明确使用了其他作者的语言和思想，无论是数字还是人工生成的作者，均未获得明确许可”，备忘录中指控道。

该区的发言人没有回应评论请求，而该校官员的律师拒绝讨论诉讼中的指控，理由是保护学生隐私。

但根据被告的备忘录，哈里斯的儿子收到了学校关于学术不端和人工智能期望的政策副本，并在去年秋天作为英语课程的一部分参加了该政策的宣讲会。备忘录包括了该政策的一份复印件，上面写着学生“不得在课堂考试、经过处理的写作作业、家庭作业或课堂工作中使用AI工具，除非明确允许并指示。”

学校官员必须支持对哈里斯儿子的“公正和合法”的惩罚，备忘录中认为。否则，他们将邀请不满的家长和学生在州法院和联邦法院挑战日常纪律甚至学生的评分。

哈里斯夫妇申请临时禁制令的听证会定于10月22日举行。