汉明翰家长因孩子使用人工智能而起诉学区
一个课堂上非常复杂的问题——是如何人工智能在学习中必须处理什么？
一位汉姆镇的学生在这里的马萨诸塞州提出了这个问题。这是一个有趣的案例，因为如今几乎不使用人工智能反而更困难。
如果你用谷歌搜索，这是第一个出现的结果。
所以想象一下，作为一名高中学生在网上研究项目——这与几年前的情况完全不同。
去年，汉明高中的一名学生和他的一个同学在写历史论文时，使用人工智能进行了一些研究笔记的工作——而不是用它来撰写论文本身。
一位老师发现了学生使用AI的情况，学生们被扣留作为惩戒，被排除在国家荣誉社会之外，并且他们在该项目部分的成绩被记为零分。
但这占了他们成绩的很大一部分，因此这个平时总是拿A的学生最后只得了一个C+。
他现在是一名即将上大学的高三学生，他的父母担心这会影响他被哪所大学录取。
在周二的听证会上，这名17岁的学生（由于年龄原因，NBC10 Boston没有透露其姓名）谈到了他的经历，他说人工智能使用唯一一次被明确讨论的是在他的AP ELA课程中。在这种情况下，他表示允许在一般作业中使用AI，但在考试作文中必须手写，因此不会使用AI。
代理学区主任凯瑟琳·罗伯茨和给出成绩的社会研究教师也在证人席上。罗伯茨解释说，虽然当时手册中没有明确提到AI的使用，但在英语语言艺术课程中给学生提供了关于AI的指导，这被认为应该适用于其他课程。但该学生反驳说，这一点并不清楚，并且他的社会研究老师告诉他们可以利用任何资源来构思项目想法。
法官将听取一整天的证词和法律辩论，以决定法院是否应该介入以撤销该纪律处分。
这家人认为，对于使用现在每天都在使用的技术进行惩罚太过严厉，而这种行为的影响甚至在高中之后都还没有完全明了。
他们争论说学校手册中没有他们的儿子需要遵守的人工智能规则。
“我们应该拥抱人工智能，发展适当的课程，并将其融入学校教育中，在这种情况下，这个年轻人夹在了中间，”代表该家庭的律师彼得·法雷尔说。
汉宁姆公立学校拒绝评论，但自事件以来发布了关于使用AI的更新指导。
“他为此所受的惩罚非常严厉且持续不断，现在已经影响到了他的大学申请，而在去年十二月我们讨论此事时，他们曾向我们保证这种情况不会发生，因此我们不得不请律师介入，因为他们不够透明，一直在拖延时间，我想他们是想拖到夏天，到时候我们就不会再追究了，”亨廷高中学生的母亲詹妮弗·哈里斯说。
家庭的律师指出，该学生能够再次申请国家荣誉学会并上周被录取了，因此他们投诉的那部分已经解决了。
更多新英格兰地区的新闻
关于《汉明翰家长因孩子使用人工智能而起诉学区》的评论
暂无评论