有证据表明,成年人和儿童学语言的能力上有很大区别。
有研究发现,成年人很善于学习和记忆那些基本词汇,例如浏览杂货店的货品或饭店点餐所涉及的词汇,但是在词的微妙用法上,儿童学起来要比成年人快的多。
儿童在另一个国家生活数月后,就可以象是当地原住民一样,说一口地道的当地语言,但成年人远远不如。
神经科学家提出一种理论来解释这个现象,他们认为记忆分两种,一种叫declarative memory(陈述性记忆),另一种叫procedural memory(百度百科翻译成"程序式记忆")。
declarative memory,用于记忆事实和知识,以及一些语法规则。
procedural memory,是下意识中会记忆到的东西,用于学习和记忆语言形态中的微妙规则,
例如词源,构词法则等,对于当地人几乎是下意识中就理解的,且无法说清楚的语言现象。
成年人更擅长于declarative memory,儿童更擅长于procedural memory,所以学习语言学的快。
更糟糕的是,成年人的declarative memory的思维,还会干扰procedural memory,从而,越努力学,就学的越吃力。
现在科学家在做实验,用一些方法“关掉”大脑前额叶皮层的思维活动(declarative memory的思维区),来尝试成年人启动“procedural memory”,促进学习语言。
以上还是摘自"Learning how to learn"里索引的一篇文章。
原文:
我的结论是:
1,如果家里有小孩子,有机会的话,给他创造一个近母语的环境,学语言的黄金期啊!
2, 对于咱们成年人,学语言时,每天定期学一下,但别太累着。多休息。睡觉时的潜意识能帮助我们。
听说读写,我建议以听为主,也别太分析语法什么的,似乎可以帮助减少“declarative memory”的干扰
the subjects who had been asked to pay closer attention to the original word stream performed much worse than those who had listened more passively.。
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关于这个问题,我之前在阅读李笑来老师的 《人人都能用英语》 的时候,李笑来老师就用了不少的内容来讲这个问题,所以其实我觉得这本书对我的启发还是很大的,不管是在学习英语上还是在学习别的任何东西中。现在开始用空闲时间仔细阅读李笑来老师的 《把时间当作朋友》,算是完善自己对学习或者是生活方面的认识。
所以学语言的时候你要观察小朋友,看她怎么学的。小朋友学习语言的第一步就是咿呀乱说,模仿那个声音。往往是味道像极了但却不知道在说什么,连个词都没有。
成年人这第一布往往是跳过去的,所以,你就会满口的chinglish发音。什么don't发音成咚特之类的。
然后就算开始会说一两个单词了,也是毫无章法的乱说一气。然后再慢慢纠正不太对的地方。
成年人学习的时候,往往从头到尾都在纠结这个词什么意思,语法上来说应该先这样再那样,加不加s什么的。却从来不开口去对话。要知道,理解和直觉是两码事。你靠理解去说话,会非常的感到说起来磕磕绊绊的,说一个词要配三个呃就是这个道理。
这也是为啥学唱歌会加速语言学习的效率,他强迫你说,并且你也不觉得理解含意有多重要。