学生因使用AI而受罚——随后他的父母起诉了老师和管理员

马萨诸塞州的一所学校区因一名男生被惩罚使用人工智能聊天机器人完成作业而遭到学生家长的起诉。诉状称，汉ingham高中学生手册中并未包含对使用AI的限制。

“他们告诉我们我们的儿子作弊了，但这不是事实，”詹妮弗·哈里斯说道。告知了WCVB他们基本上因为他违反了一条不存在的规定而惩罚了他。

詹妮弗和她的丈夫戴尔在普利茅斯县高等法院提起了诉讼，随后案件被移送到马萨诸塞州地区法院。被告包括学区总监、校长、一名教师、历史系主任以及欣厄姆学区委员会。

该学生以他的缩写RNH指代。诉讼指控侵犯了学生的民事权利，包括“原告学生的个人和财产权利以及获取、保有、维护并保护其平等受教育机会的自由”。

被告的驳回起诉的动议上周提交的文件显示，RNH承认“他使用了一种AI工具来生成想法，并表示他也利用该AI工具创建了部分笔记和脚本内容，并描述了他输入聊天机器人的具体提示。RNH明确使用了另一位作者的语言和思想，无论是数字还是人工智能作者，都没有得到明确许可。此外，在他的笔记、脚本或提交的项目中，他没有引用他对AI的使用。”

学校官员的法庭文件指向学生手册中关于作弊和抄袭的部分。尽管该部分没有提到人工智能，但它禁止“在作业过程中未经授权使用技术”以及“未经授权或密切模仿他人的语言和思想，并将其作为自己的作品呈现。”

令人难以置信的是，RNH和他的父母认为，使用AI来起草、编辑和研究AP美国历史项目的相关内容，并且在项目中不引用AI的使用，这不是“不诚实的行为”、“未经授权的技术使用”或抄袭，“被告写道。

学校：政策禁止使用AI工具，除非有明确许可

父母的临时禁令申请指着学生手册的同一部分说它“没有对使用AI的任何政策、程序、期望、行为、纪律、处罚或后果的规定。”因此，他们认为使用AI“不是对该政策的违反”。

校方不仅引用了学生手册中的相关规定。他们表示，在2023年秋季，RNH和他的同学们收到了一份关于“学术不诚实和AI期望”的书面政策文件，该文件规定学生们“不得在课堂考试、经过处理的写作作业、家庭作业或课堂工作中使用AI工具，除非明确允许并指示。”

法院文件中引用的政策还表示，学生应“在使用AI工具时给予相应信用，即使只是用来生成想法或编辑学生作业的一小部分。”据被告称，学生们被指示“对每次使用AI的情况添加一个附录”，并提供以下信息：

• 整个对话，突出最相关的部分；
• 精确使用的AI工具的描述（例如ChatGPT私人订阅版本或Bard）；
• 关于AI工具如何使用的一种解释（例如，用于生成想法、表达方式、识别文本元素、编辑长段落文字、构建论点、定位证据片段、创建概念或规划地图、展示关键概念的图示等）；
• 说明为什么使用了AI工具（例如，拖延、克服写作障碍、激发思考、管理压力水平、解决时间管理不当、澄清文稿、翻译文本、尝试新技术等）。

该事件发生在2023年12月，RNH和一位同学“合作进行了一项社会研究项目，该项目是长期历史竞赛的一部分，这个比赛俗称‘全国历史日’。”家长们申请初步禁令的文件中写道。学生们“使用AI来准备关于篮球传奇人物卡里姆·阿布杜尔-贾巴尔和他的民权活动工作的项目的初始提纲和研究。”

父母的申请称，RNH和他的同学被“不公平和不公正地指控作弊、剽窃和学术不诚实。”被告在确定对这些学生施加极端和荒谬的制裁时，“充当了调查员、法官、陪审团和执行者”，他们声称。关于临时禁令的听证会已定于10月22日举行。

家长说这不是抄袭

RNH和他的同学“因为项目的不同部分收到了多个零分”并被判处周六留校，家长的诉状中这样说。RNH在项目笔记和草稿部分被给了零分，他最终论文的总成绩是100分中的65分。据称他在“大学水平的高级课程”的平均分从84下降到了78。学生们还被禁止入选国家荣誉学会。

尽管关于使用生成式AI是否构成抄袭存在很大争议，但抄袭被定义为采用他人的作品或想法并将其冒充为自己原创的行为。在该项目中，RNH和他的同学并没有采用他人作品或想法并将其冒充为自己原创，“学生们使用了可以生成和合成新信息的AI。”

国家荣誉学会对RNH的排除最终被撤销了，但已经来不及影响到RNH申请大学早期决定的时间，家长们声称。最初在普利茅斯县高级法院提起的诉讼是在9月16日提交的，并称当时RNH仍然被禁止加入该组织。

"今年秋天，该学区允许他重新申请国家荣誉社会。他在10月8日被接纳，但学生的律师说损害已经造成。"据Patriot Ledger报道彼得·法雷尔，这名学生的律师说，在调查发现另外七名因学术不诚实而受到纪律处分的学生也被吸纳为国家荣誉学会成员之后才发生了这一逆转，其中包括一名因使用人工智能而受谴责的学生。

该决议称，这种惩罚“对RNH未来收入能力、收入潜力以及鉴于其卓越的学术成就进入精英大学课程学习产生了重大、严重且持续的影响。”家长声称，“被告在滥用权力和自由裁量权的情况下超出了授予他们的权限，在确定对学生施加极端且荒谬的制裁时充当了调查员、法官、陪审团和执行者，这种行为是不公平和不公正的。”

如今，RNH 是“班级第一名的高年级学生”，他是一名参加三项运动的校队运动员，“保持了很高的平均绩点，在 SAT 考试中取得了 1520 分，并在 ACT 中获得了满分，并且应该会收到美国国家优秀奖学金基金会的表扬信。”诉状中写道。“除了他在学术和体育方面的卓越成就之外，RNH 还有大量社区服务时间，包括与认知障碍儿童一起踢足球，参与名为‘SNAP’（特殊需求运动伙伴关系）的工作。”

学校辩护称纪律“相对宽松”

在学校官员提出的驳回申请中，他们辩护称对RNH实施的“公正且正当的纪律处分”。

“这起诉讼并非关于开除或甚至暂停某名高中生的学籍，”学校回应称。“相反，争议涉及一名学生RNH因对AP美国历史课程的成绩不满、被要求参加‘周六’留校和被推迟加入国家荣誉社团而产生的问题——这些都是对学生违反学术诚信的行为实施的基本纪律处分。尽管使用人工智能（AI）在项目中作弊属于严重的违规行为，但学校给予了相对较轻的处罚，并未达到暂停学籍的程度。该纪律处分符合适用的学生手册规定。”

被告方表示，法院“不应侵占学校在纪律问题上享有的实质性尊重。因为学校的官员处于最佳位置来判断学生的行动何时威胁到其他学生的安全和福祉，最高司法法院（SJC）已声明，必须给予学校的官员在其纪律决定上的实质性尊重。”

父母申请初步禁令的动议寻求责令被告立即修复、恢复并改正原告学生在社会研究科目中的成绩至"B"级，并删除因该事件对原告施加的任何学术处罚的相关成绩、报告、成绩单记录或纪律记录。

父母进一步要求排除“在科目成绩计算中任何零分的影响”，并命令学区“不得将原告学生使用人工智能的行为描述为‘作弊’，或将其归类为‘学术诚信违规’或‘学术不端行为’。”

父母还希望有一个命令，要求被告接受由一个合格的、不由学区雇用的第三方提供的关于在教室、学校和教育环境中使用和实施人工智能的培训。