说一下自己的看法。 在线教育K12（高中以前）领域目前如火如荼，烫的不得了。
互联网对教育行业的改变大致可分为以下几个方面： 1. 互联网作为平台教学模式的改变。 2. 互联网作为交流工具对学习者、教学者、家长之间的影响。 3. 互联网作为媒介对知识的影响。 第一个方面是针对教学过程而言：MOOC，翻转课堂都属于这个领域。 他反映者老师如何教课，学生如何学习。 很多产品都是面向这个的：比如有做微课工具，有做在线白班、实时视频做基础水电煤的。
从这个方面切入是最难的，主要涉及到中国的教育体系是“刚性的”，你要改变的政府垄断下的教学模式。早起的梯子网 是从 老师备课（课件库），学生作业管理的角度来切入，寄希望于“讨好”老师，而进入如到这个领域之内。
还有切入到翻转课堂的，比如 “有师” 是通过录课功能，让学生自己按照进度去学，老师在线下只是引导解答关键问题。。。 还有切入到 课后习题答案，这个就更多了。 简单而言就是拍照片，其他人实时回答。
这些都试图在备课，课堂教学，测评，课后解答某一个领域解决一个问题。
第二个方面是：关注在人与人这个关系维度上。 最典型的是 侧重于家校沟通一类的产品，但这种产品的运营需要有政府背景才能进入到教育系统里面。
事实上，从教育的角度而言，学习同伴也是很重要的因素。但是新型的针对学习者社区的应用还是比较少。
第三个方面 是关注在 人与知识这个关系维度上。 他着重于解决 人在接受知识的过程中更加的轻松或者有效率。
一个方向是 知识图形化：特别是物理化学数学抽象学科，手机天然可以更加图形化的让人明白一些抽象的知识点。这方面也有一些团队在做。
另一方方向 是知识结构化： 就是题库。知识体系就是由一个知识点构成，每一个知识点由有更小的知识点构成，由此形成了人类的知识系统。 知识结构化的优点 用猿题库举例子，猿题库最早是做公务员考试，公务员考试的特点是未必难，但是知识点特别多。学生准备时间短，历年真题多。 所以猿题库将知识点标签化，按照知识点分类，难易程度将题目加以区分，这样就解决了 考生题海战术的困境，让更加轻松的知道自己所掌握的。
所以楼主所说的文曲星一类的产品应该属于第三个方面，他很想 单词记忆APP 记忆APP是根据人的记忆曲线，同时辅助更加丰富的媒体展示（图片、声音）帮助学生记忆单词。所以单词APP应该是在线教育比较早出现的产品。
既然想到了文曲星，就应该想到复读机。 复读机是解决发音问题，所以 英语说 是通过一些列的标准发音产品，让学习者发音，并且通过机器的方法给你的口语发音评分。 希望用技术手段纠正学习者发音问题。
当然这种分法并不严密。
我相信一款工具类的产品会有用，运营得好可以获得大批量用户，但是接下来你必须回到 教育的本质，中国的教育体制的现状，培训机构的现状 这些大背景下 才能找到比较好的盈利模式。
不过首先，你需要建立一个团队。